一座建筑会有怎样的魔力？ 在日本东京都立川市有一座幼儿园，刚建成时就惊艳四座，之后又被国际经济合作组织评为“世界上最优秀的教育建筑”。 听说这里的孩子整天在屋顶疯跑，他们的体测成绩居于东京市所有幼儿园之首；听说这里的孩子在课堂上专注度非常高；听说这里的孩子每天都要爬树......关于这所藤幼儿园有
一座建筑会有怎样的魔力？
在日本东京都立川市有一座幼儿园，刚建成时就惊艳四座，之后又被国际经济合作组织评为“世界上最优秀的教育建筑”。
听说这里的孩子整天在屋顶疯跑，他们的体测成绩居于东京市所有幼儿园之首；
听说这里的孩子在课堂上专注度非常高；
听说这里的孩子每天都要爬树......
关于这所藤幼儿园有很多听起来异想天开的描述。而在设计师夫妇手冢贵晴和手塚由比的建造下，一切就都成真了。
手冢贵晴的儿子就曾经是这个幼儿园的学生，因为自家孩子幼时总爱绕着厨房的桌子跑来跑去，所以当藤幼儿园园长找到他来进行设计时，手冢贵晴脑海中首先冒出的就是一个环形的设计。
早在15年前，手冢贵晴就因为给东京郊区一户农民设计的房子一举成名，其中最引人注目的便是房子上面那一片供人休闲娱乐的屋顶，给家里没院子的东京人开辟了一块新天地。
所以藤幼儿园园长在设计之前就坚持：“要一个有大屋顶的幼儿园。”
于是，手塚贵晴摒弃传统的幼儿园设计方法，将他最引以为傲的大屋顶设计融入其中。建成了一座“屋顶上的学校”。
双层椭圆结构的建筑物，下层是教室，上层则是一个环形游乐场。
整个屋顶的坡度约为 8%，远低于一般道路的坡度。但同时微微的倾斜却带来了意想不到的乐趣。
夏天孩子们就在上面撒欢儿地跑，冬天靠着这个坡度还能体会一次屋顶滑雪的感觉。
“我们不需要督促他们进行户外锻炼，把他们放在屋顶上就行。”对此，园长给了个十分形象的比喻，“就像放羊一样，他们就会不停地跑啊跑。”
这家幼儿园里的每个小朋友的日平均运动距离也都达到了4000米！相当于一个足球练习者平均的奔跑路程，比普通幼儿园小朋友运动量高出好几倍。
孩子在幼儿园里就能把“电”放掉一多半，回家肯定会大口吃饭，及时上床睡觉。就连视力也不用操心了!
幼儿园的教学楼呈圆环状，像一个巨大的甜甜圈，中间镂空的部分是活动场地，用以举办幼儿园的各种活动。
屋顶两侧有防护栏杆，举办活动时，孩子就顺着围栏坐下，还悠然地让腿脚吊在屋檐外，给操场上表演的小朋友鼓掌助兴。
一朋友们一排排趴在栏杆上往下看，好似动物园里一个个机灵的小猴子，可爱极了!
设计之初，现场有三棵大树。手塚贵晴把他们都保留下来，将大树作为建筑物的一部分进行设计。
你看，一棵树从地下贯穿教室，一直长到屋顶外面。
你也许要问：“孩子们难道不会去爬树吗？”
没错，小朋友们特别爱爬树，有时候大树上能爬上去十几二十个小孩，简直就是一座“猴山”嘛。手冢贵晴还在树木和屋顶的间隙专门设计了防护网，小孩子即便掉下来也无妨。
也许还觉得孩子们的运动量不够，手冢贵晴又把幼儿园的接送等待中心设计成一座“树环”，围绕着幼儿园内的一棵大树布置。
5米高的建筑却设计了七层空间，小朋友只能蹲伏，爬行才能进去，而且当他们穿梭其中，也依然有树杈等层层“障碍”。
建成以后因为觉得不放心，手冢夫妇先把自己的两个小孩送进去做实验。在这碰了头，那加一个防撞垫子吧，在那磕了膝盖，加个护栏吧。
建成以后还是比较保险的。手冢贵晴说：“现代父母对小孩保护过度，以至于丧失了许多探索、冒险、互相打掩护的本能。孩子们需要接触一些轻微的危险，因为在这种状况下，他们就可以学会互相帮助。”
所以把孩子送进藤幼儿园的家长，都要签订一个入园责任书，其中有一条家长需要接受：孩子在藤幼儿园里面是有可能受伤的。而幼儿园教给孩子的则是如何去规避风险。
当然，藤幼儿园新奇的地方还不止于此。
这所幼儿园没有任何界限，室内和室外也只是用巨型的玻璃滑动门来分割，滑动门常年打开，孩子们能自由地穿梭于室内室外。
室内是一个巨大的房间，中间甚至没有墙壁，通过各种家具来进行空间分割，继而变成一间间教室。因为互相不隔音，孩子们上课的时候，很可能会听到其他孩子的声音。
对此，很多人也心存质疑：开放空间虽然给了孩子足够的自由，但会不会因为不够安静，导致孩子无法好好集中注意力呢？
手冢贵晴却毫不担心：“当这个教室在学数学，那个教室在弹钢琴，另外一个在学画画的时候，即便孩子坐不住跑到别的教室去，那也并不糟糕，因为每一个教室都是学习的地方。”
“在嘈杂的环境下，孩子所听见的，就是他真正感兴趣的。”事实证明，在这家幼儿园里，孩子们在课堂上确实表现出了惊人的注意力。
藤幼儿园的水龙头也很特别，伸手不会自动有水出来，需要孩子们亲自拧开。水龙头下面没有水池，如果不关水龙头，水就会溅到小朋友的身上，这样他们会下意识地关闭水龙头，节约水资源。
同时，屋顶水槽的设计独到，雨水从五个地方落入五个大盆里，这样孩子们在下雨天就可以看瀑布啦。
藤幼儿园的灯开关是非常古老的拉绳。为什么采取拉绳？因为一拽一拉的过程中孩子更容易理解灯打开和关闭的原理。
对于孩子来说，克服“不方便”的过程，本身就是理解事物本质和道理的过程......
“不要控制他们，不要过分地保护他们。”作为一个设计师，手冢贵晴把幼儿园的教育理念融入每一个建筑细节，帮助孩子们去发掘更多的乐趣、更好地学习。
建筑可以改变世界，改变人们的生活，改变我们的思维，藤幼儿园就是一个最好的实例。
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